Faire territoire, écrire notre histoire! Un « territoire éducatif », tel que nous l’entendons en Ariège, a pour ambition de répondre à l’ensemble des besoins des enfants et des jeunes en maillant les actions et en favorisant la complémentarité...
Un « territoire éducatif », tel que nous l’entendons en Ariège, a pour ambition de répondre à l’ensemble des besoins des enfants et des jeunes en maillant les actions et en favorisant la complémentarité des acteurs.
Il a ainsi la volonté d’aller vers une nécessaire égalité des chances. Dans ce sens l’échelle de proximité devient par conséquent pertinente en matière de politiques d’éducation, de formation et d’insertion.
Les territoires éducatifs constituent des espaces complexes, de par les différents périmètres d’influence qui s’y chevauchent : ceux de l’Education Nationale, ceux des collectivités territoriales communales et intercommunales, ceux des Caisses d’Allocations Familiales, ceux des fédérations et associations d’éducation populaire…
L’année passée a amené beaucoup de salariés associatifs à passer des temps conséquents devant un ordinateur, seul ou en visioconférence.
La notion d’équipe devient dans ces temps-là toute relative, si tant est que l’on considère que l’équipe n’est pas essentiellement la somme des personnes qui composent la structure…
Le 11 juin dernier vous était proposé, dans le cadre d’un cycle de conférences sur la jeunesse en milieu rural, une intervention de Yaëlle AMSELLEM-MAINGUY, sociologue, chargée d’études et de recherche à l’INJEP) : "Les filles du coin, vivre et grandir en milieu rural"…
La situation COVID, les fusions territoriales, l’arrivée des Conventions Territoriales Globales portées par la Caisse d’Allocations Familiales…réinterrogent les fonctions de coordination des services enfance-jeunesse…
Massat : C'est aussi la rentrée pour l'espace de vie sociale
Connaissez-vous l’Espace de vie sociale des vallées de Massat ? L’espace de vie sociale fête ses 10 ans ! L'agrément de l’Espace de Vie Sociale (EVS) des vallées de Massat a été obtenu pour la première fois en juillet 2011…
Porté par les PEP de l’Ariège, "Optimus" est un dispositif de prévention précoce et d’appui mobile à l’inclusion des enfants et adolescents aux besoins spécifiques dans les Accueils Collectifs de Mineurs (ALAE, ALSH, MJC…)…
L’éducation au développement durable (EDD) dote les apprenants de tous âges des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour relever les défis mondiaux interdépendants auxquels nous sommes confrontés…
Accueil du jeune enfant : locaux, aménagement et affichage
L’un des textes constituant la réforme des modes d’accueil du jeune enfant a été publié au Journal Officiel, le 7 septembre dernier. Il s’agit d’un document de référence en matière de locaux notamment…
Septembre 2021 - Protocole sanitaire ACM sans hébergement
L’organisation de la rentrée 2021/2022 doit permettre de poursuivre les efforts engagés pour protéger les mineurs reçus dans les établissements scolaires et les accueils collectifs de mineurs (ACM)…
