L’actualité inscrit l’éducation au cinéma et à l’image dans la scolarité de tous les élèves : un référentiel élaboré par le ministère de l’Éducation nationale en lien avec des acteurs de l’éducation au cinéma vient de paraître. Il établit des liens avec les programmes disciplinaires de chaque niveau d’enseignement et propose, pour chaque entrée de programme, des exemples d’activités pour regarder et créer collectivement, penser ensemble, développer nos esprits critiques.
« Nos élèves se trouvent confrontés à des flots d’images, dans des univers fondamentalement solitaires, et exposés à une déformation profonde de la réalité. Dans ce contexte, l’éducation au cinéma et à l’image n’est plus une option. C’est devenu une nécessité. Les professeurs l’assurent au quotidien, dans le cadre des enseignements disciplinaires. L’enjeu est triple : apprendre à nos élèves la « grammaire de l’image », pour qu’ils en comprennent le sens, les usages et les subtilités ; leur apprendre à devenir spectateurs et à partager une expérience collective, notamment dans les salles de cinéma ; forger leur regard critique et esthétique, et leur faire « lever les yeux », pour reprendre l’expression de Godard. »