La démarche Territoires Educatifs 09 s’inscrit pleinement dans le socle que représente le SDSF (Le Schéma Départemental de service aux Familles). Ce dernier traduit l’implication de chacun des partenaires ariégeois qui sont, dans un domaine ou dans un autre, au service des familles, au travers d’un plan concerté d’actions pour le renforcement d’une offre de services, globale et territoriale, répondant aux besoins du département.
Sous l’égide du Préfet et animé par la CAF, le Schéma départemental des services aux familles a pour objectifs principaux :
- De réduire les inégalités territoriales et sociales en développant des services aux familles (établissement d’accueil pour les jeunes enfants, assistant·e·s maternel·le·s, relais assistant·e·s maternel·le·s… et en s’assurant de leur accessibilité,
- De proposer des solutions de soutien à la parentalité,
- De favoriser l’engagement et l’autonomie de la jeunesse,
- De formaliser une stratégie en matière d’animation de le vie sociale dans une perspective de lien social, d’accès aux droits et de lutte contre la pauvreté.
Il est ainsi un outil d’évaluation et de suivi de l’action. Il permet de cibler les manques et les besoins. Il met en interaction l’ensemble des initiatives et actions, en réunissant régulièrement les acteurs ariégeois autour de diverses thématiques. Il facilite ainsi la complémentarité de l’existant et il a à cœur le développement et la coordination des actions dans une exigence de qualité et d’équité.
Il est par conséquent un outil vivant, un véritable levier d’action.
Les orientations du schéma en cours
- Renforcer l’accessibilité des services petite enfance, enfance, jeunesse (OS1),
- Favoriser le recrutement et la formation des professionnels de la petite enfance et de la jeunesse (OS2),
- Soutenir la parentalité et améliorer l’information en direction des familles (OS3),
- Développer la qualité du cadre de vie, l’animation de la vie sociale, la participation des habitants et l’inclusion sociale (OS4),
- Créer un pôle ressources handicap départemental (OS5)
Les actions mises en œuvre dans le cadre de la plateforme TE répondent ainsi pleinement à une partie de ses orientations de manière complémentaire aux autres acteurs éducatifs et sociaux.
