Le collectif jeunesse de TE09 souhaite « passer à la loupe » l’action jeunesse ariégeoise au travers des quatre axes ciblés :
- Santé mentale et bien-être des jeunes
- Relation entre établissements scolaires et éducation populaire
- Participation des jeunes ou comment développer de vrais espaces de pouvoir d’agir
- Fonction observatoire avec des jeunes
Au cours de la deuxième rencontre du collectif, le 12 mai dernier, les actions à mener se sont précisées :
Le sujet de la santé mentale nécessite aujourd’hui non seulement l’acquisition d’une culture commune sur le sujet mais également un « aller vers » les jeunes pour comprendre ce qui est source de pression pour eux aujourd’hui.
Cette démarche ne peut également se mener qu’en agissant avec les institutions qui peuvent être levier sur ce sujet.
Une piste de travail : La création d’un outil collaboratif qui soit à la fois un objet de langage commun, un répertoire des structures qui accompagnent et qui puisse également s’adresser aux familles.
La relation entre établissements et éducation populaire requiers quant à elle une visualisation de l’action menée aujourd’hui par des structures d’éducation populaire au sein des établissements scolaires. Quelles actions ? Quelle plus-value ? Quelle place au sein des projets d’établissements ? …
Ce travail pourrait aboutir à la production d’un document de référence opposable, qui légitime l’action des services jeunesse notamment et qui argumente ainsi la nécessité d’une clarification des relations au moyen d’une convention cadre départementale avec l’éducation nationale mais également pluri partenariale.
La participation des jeunes. Cette question implique sans doute au préalable une valorisation des actions existantes à destination des jeunes. Il s’agirait de visibiliser tous les possibles, de donner à voir, notamment aux nouveaux élus territoriaux.
Le dispositif « Europ-direct » pourrait être mobilisé autour de la participation des jeunes à la vie locale.
Observatoire : Ces réflexions croisées aboutissent à la nécessité de développer une fonction d’observatoire à l’échelle départementale. Cette fonction pourrait s’appuyer sur le repérage d’expériences, dans et hors les murs, des processus de participation des jeunes aux prises de décisions.
In fine, est évoquée la mise en œuvre potentielle d’une expérimentation qui allie initiatives locales et recherche universitaire et qui regroupe, à l’échelle d’un territoire expérimental, l’ensemble des propositions évoquées.
À suivre
