Depuis la fin du mois de septembre, une partie des lycéens se mobilisent pour revendiquer de meilleures conditions d’enseignement. Parmi les revendications figurent les postes non pourvus ou non remplacés, mais aussi la dégradation du bâti. Plus généralement, un sentiment d’inégalités territoriales transparaît des revendications.
Cette note de blog revient sur deux dimensions de ces inégalités. Dans une première partie, l’auteur s’intéresse à l’adaptation des moyens humains aux évolutions démographiques qu’ont connues les académies de Créteil et de Versailles. Dans une seconde partie, la focale est resserrée sur l’offre scolaire dans les lycées du département de Seine-Saint-Denis.