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Cette étude de l’ANCT (Agence Nationale de la Cohésion des territoires) cherche à comprendre comment les coopérations interinstitutionnelles et interprofessionnelles ainsi que les coopérations avec les familles produisent des effets transformateurs : les alliances éducatives – entendues comme des coopérations structurées entre institutions, professionnels, parents et jeunes – sont-elles porteuses de transformations durables des pratiques, des structures et des cultures professionnelles, des gouvernances territoriales et des relations éducatives elles-mêmes, au sein des territoires labellisés ? La coéducation est posée en préalable comme un processus dynamique, évolutif et transformateur.