Dans cet ouvrage, Benjamin Moignard, Professeur des Universités à l’université Cergy-Paris et Stéphanie Rubi, Professeure des Universités en sciences de l’éducation et de la formation, proposent à travers quatre chapitres, une sociologie de l’éducation attentive aux reconfigurations contemporaines des mondes éducatifs, qu’il s’agisse des acteurs institutionnels, des professionnels, des familles, ou des espaces – scolaires et non scolaires – où se déploient aujourd’hui les expériences enfantines.
- De la sociologie de l’école à la sociologie de l’éducation
- L’éducation comme expérience plurielle
- De l’enfant ordinaire aux enfants extra-ordinaires
- L’éducation face à la question sociale
L’ouvrage souligne ce brouillage des frontières entre instruction et éducation, entre espaces scolaires et espaces sociaux, entre métiers institués et fonctions émergentes, entre pilotage national et injonctions locales. Au fil des chapitres, le livre défend une sociologie de l’éducation renouvelée, capable de saisir l’entrelacement des espaces, des institutions et des acteurs qui façonnent aujourd’hui la vie des enfants.
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