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Newsletter n°52 - octobre 2024

L’éducation, un bien public commun

L’éducation, un bien public commun
Aujourd’hui, nous vivons une période de crise des États-providence observable dans de nombreux pays européens.
D’autre part nous constatons des ouvertures successives du champ de l’éducation aux pratiques et acteurs marchands qui portent déjà en elles les dérives constatées récemment pour les crèches privées lucratives.

Par conséquent, n’est-il pas urgent d’envisager une transformation des pratiques institutionnelles pour donner davantage de place aux citoyens concernés, aux parents, aux collectifs associatifs d’intérêt général notamment ceux issus de l’éducation populaire, aux professionnels porteurs des valeurs des politiques publiques, afin d’inscrire les systèmes éducatifs dans une transition démocratique qui mobilise les parties prenantes ?

L’éducation ne doit-elle pas être considérée comme un bien public émancipateur, un patrimoine commun, qui implique une responsabilité collective ? En ce sens chaque acteur ne porte-t-il pas le devoir d’être concerné dans une approche qui se dégage de l’injonction pour accepter la co-construction ?...
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Notre portrait du mois... Mais qui est-ce ?

    Nathalie Maury a choisi de nous présenter ce “portrait du mois” sous la forme d’un acrostiche à découvrir...
    Un premier indice :
    Musicien dans les groupes Maladeta et Pink and the Blues, c’est comme batteur qu’il retrouve ses complices.
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    L’expérimentation de séances d’empathie menée durant l’année scolaire 2023-2024 a démontré une amélioration notable du climat scolaire ainsi que des ressentis positifs concernant les conditions d’apprentissage…
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    Les "Chiffres-clés de la jeunesse 2024" publiés par l’INJEP en juillet 2024 mettent en lumière les défis auxquels font face les 12 millions de jeunes âgés de 15 à 29 ans en France…
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